Le plugin ClipBoard est un bloc qui permet de partager le contenu d’un cours (ressources, activités) entre plusieurs cours sur le même site. Utilisation du bloc « cours source » Le bloc n’est disponible que lorsque le mode édition est activé. Il n’est utilisable que par l’utilisateur qui l’ajoute. Il n’y a pas de […]
Le Panier d’activités (Sharing Cart) est un bloc qui permet de partager le contenu d’un cours (ressources, activités) entre plusieurs cours sur le même site. Paramètres système Si l’on souhaite dupliquer une activité avec des données utilisateurs, il faut que l’administrateur coche cette option depuis les paramètres du bloc. En général, les réglages par […]
Le plugin additionnel Event Reminders, traduit par « Rappels d’événement », permet d’envoyer aux étudiants des notifications pour rappeler les événements liés à des activités dans un cours, des événements de catégorie, des événements de site ou propre à chaque utilisateur. Paramètres des notifications au niveau système Il est possible de paramétrer assez finement ce […]
Le gel du contexte est une fonctionnalité expérimentale intégrée à Moodle depuis la version 3.6.Activée au niveau système, cette option permet aux administrateurs, ou à ceux qui en ont la capacité de rendre les catégories, les cours, les blocs, ou le contenu des cours « en lecture seule », c’est-à-dire d’empêcher les utilisateurs de modifier […]
La dernière version de Moodle, le leader des plateformes LMS, est tout juste dévoilée. Ses améliorations concernent l’expérience d’enseignement, d’apprentissage et d’administration. Les nouvelles fonctionnalités majeures sont notamment l’intégration de H5P en tant qu’activité Moodle standard et la copie de cours. Voici une sélection des principales nouvelles fonctionnalités : Intégrer des activités interactives H5P […]
Moodle, le leader des plateformes LMS est un environnement d’apprentissage en ligne performant et convivial. Sa particularité est de pouvoir accueillir des activités pédagogiques, dont fait partie la classe virtuelle, afin de communiquer et enseigner de manière synchrone. Celle-ci se comporte alors comme toute activité pédagogique. Fonctionnement de l’implémentation d’une solution de classe virtuelle […]
L’ISFFEL est un centre de formation situé à Saint-Pol-de-Léon, dans le Finistère. Il y dispense des formations Bac à Bac + 5, toutes diplômantes et en alternance. Une des formations phares est une Licence Professionnelle spécialisée en commerce et distribution. Aux vues du développement et des liens créés avec les acteurs de la grande distribution, […]
Dans Moodle, « la notion de compétence est en rapport avec le niveau de savoir-faire, habileté, aptitude à résoudre des problèmes par un apprenant dans un contexte donné. » L’apprentissage par compétence fait référence à un système d’évaluation dans lequel les apprenants apportent la preuve de leurs savoirs. Dans l’environnement Moodle, il est possible de […]
Le Social Learning dans Moodle, ça vous dit quelque chose ? Le Social Learning, ou apprentissage social, est un mode d’apprentissage qui permet d’échanger, de partager et de construire avec autrui, à travers des outils collaboratifs. De nombreux travaux de recherche ont déterminé que les interactions sociales sont bénéfiques dans une situation d’apprentissage. Bien évidemment, […]
Moodle App est une application mobile développée par Moodle HQ. Elle est compatible avec Android, iOS, et Windows Phone. Elle est donc disponible gratuitement sur Google Play, l’Apple Store, et Windows App Stores. L’intérêt de l’application est de pouvoir télécharger puis consulter un cours sur son mobile, même sans réseau. La dernière version de l’application […]
La dernière version du LMS open source Moodle 3.8 est désormais disponible. En tant que partenaire certifié Moodle, nous vous avons regroupé les nouvelles fonctionnalités principales : forum, analyses d’apprentissage, intégration H5P… Ces nouveautés concernent à la fois les administrateurs mais aussi les utilisateurs. Aperçu de l’activité de vos apprenants dans le forum […]
Avec la Loi avenir professionnel, l’élaboration des formations en référentiels et la déclinaison en blocs de compétences sont privilégiées. L’approche par compétences est donc davantage utilisée dans l’enseignement et la formation. L’intérêt de l’approche par compétences Cette approche repose sur la mobilisation des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être professionnels. À présent, les […]
